Rakennus osaamistaan ​​Opastettu osallistuminen

En koskaan unohda ensimmäinen työni. Aloitin hyvin pieni ravintola, noin 20 pöytää, jossa on vain yksi toinen tarjoilija. Ensimmäinen päivä työtä, sain esiliina, pad paperia ja kynä, ja kertoi töihin. Sain mitään ohjeita tarjoilijana. Ravintolassa tuli heti kiireinen, ja minä vain alkoi ottaa tilauksia. Kuin ihmeen kaupalla sain juomia ulos oikealle taulukoita, mutta kun ruoka tilaukset kasvoivat, minulla ei ollut aavistustakaan, mistä mennä tilauksia. Aloin kävely jopa minun taulukoita ja kysyy, "Oletko tilata katkarapu kori?" "Kerro minulle, että olet tilannut katkarapu kori!" "Joku tästä taulukosta on tilannut katkarapu kori!" Kuten voitte kuvitella , minun stressi kasvoi ravintola sai kiireisempiä ja minulla ei ollut vielä aavistustakaan, mistä tuo ruokaa! En onnistunut työssäni, että päivä, ja oli feeing täysin epäpätevä tarjoilija, varsinkin kun pomoni kertoi minulle, kuinka pettynyt hän oli minua! Osaamisen kehittäminen on kriittinen haluavat palaisi tilanteissa olemme kohdanneet aikaisemmin. Jos tämä päivä oli mennyt eri tavalla, ja pomoni oli ohjannut minut läpi tarjoilijana, olisin tuntenut toimivaltainen kuin tarjoilija ja palasi jännitystä töihin seuraavana päivänä. Sen sijaan olin stressaantunut ja ahdistunut ja ei todellakaan halua mennä takaisin! Onneksi minulla oli joustava ja palasi töihin vaikka minun vaisto koskaan palata. Toinen päivä meni paljon paremmin, koska yö oli hitaampaa ja toinen tarjoilija osoitti joitakin keskeisiä käsitteitä yksinkertaistaa prosessia. Joten miten te tiedätte lapsesi tunne toimivaltainen? Selviytymiskeinoja näkyä eri jokaisen lapsen, mutta kun tiedät mitä etsiä, voit alkaa ymmärtää, kun lapsi on tunne stressaantunut ja tietää, miten vastata asianmukaisesti. Täällä on useita yhteisiä selviytymiskeinoja etsiä: Running offCryingUncontrollable kikattaa tai laughingTalking ilman merkitystä situationTelling saman tarinan, sanoi samassa lauseessa, tai kysyä saman questionDefianceAttempts on controlActing boredRefusal on participateAggressionAdding muunnelmia activityanxietyObsessive behaviorIf huomaat yhden tai useamman nämä asiat sattuivat osallistuvat toimintaan lapsesi kanssa, s /hän todennäköisesti ei tunne toimivaltainen. Tässä muutamia asioita, voit tehdä rakentaa osaamisen activities.Simplify activitySlow downEvaluate määrä häiriötekijöitä environmentTalk lessDemonstrateDevelop selkeät roolit oman childLower expectationsShorten pituus toiminnan tarjoamaan enemmän tukea Move closerEncourageIf olet epävarma siitä, mitä voi olla aiheuttanut toiminta epäonnistua, nauhan itse ja arvioida näitä asioita. Tulet hämmästymään, mitä opit itsestäsi. Katsotaanpa takaisin minun ensimmäinen päivä tarjoilijana: Jos pomoni oli toteuttanut joitakin strategioita yllä, minun ensimmäinen päivä olisi ollut täysin erilainen kokemus! Jos olisin saanut vain kaksi pöytää odottamaan, toimintaa olisi yksinkertaistettava ja vauhti olisi ollut paljon hitaampaa. Tämä olisi myös antanut pomoni tilaisuus osoittaa, miten ottamaan tilauksen, joka olisi tarjonnut minulle enemmän tukea. Hänen odotukset olisivat olleet pienemmät minulle, ja olisin ymmärtänyt roolini paljon paremmin. Me molemmat olisi ollut parempi olo siitä, miten yö meni! Rakennus osaamista lapsesi voi olla paljon työtä ja turhauttavaa prosessi, mutta johdonmukaisia ​​ohjeita ja henkilökohtaista joustavuutta, ponnisteluja maksaa pois. Kun lapsi on tunne toimivaltaisten päästä uusiin tilanteisiin, löydät vuorovaikutusta yhdessä yhä helpompaa ja helpompaa. Lapsesi aloittaa myös enemmän halua kokeilla uusia asioita ja sinnikkäästi pidempään, jos tilanne alkaa haastava. Tuleva artikkeli käsittelee vähitellen lisäämällä muunnelmia ja laadittavat osaksi toimintaa, jotta ne yhä monimutkaisemmaksi, joten auttaa lapsesi ajatella enemmän hänen /hänen roolinsa ja kasvaa hänen /hänen osaamista vaikeampaa asetuksia.
Tekijä: Michelle VanderHeide, BSW