4 Simple Vinkkejä auttaa järjestää Autistinen Lasten lelut, aikataulut ja Koulutehtävät

Auttaa lasten autismin kirjon oppia järjestetään voi olla haastavaa, koska ne ovat helposti hajamielinen, vaativat visuaalisia ja usein on rajoitettu moottorin skills.Autistic lapset ovat tyypillisesti visuaalisia oppijoita, joten ne yleensä oppivat ja paremmin, kun mukana visuaaliset ohjeet ja ohjeita. Alla on neljä vinkkejä siitä, miten voit auttaa lastasi järjestetään, kehittää taitoja ja tehdä pehmeän siirtymän toimintojen avulla visuaaliset ohjeet ja prompts.These organisaatio vinkkejä voi joutua muuttamaan riippuen lapsen iästä ja kykyjä. Voit käyttää näitä vinkkejä pikaopas. # 1 - Luo helppo käyttää ja ylläpitää bin järjestelmä lapsesi tarvikkeita ja leluja. Erota tyyppisiä leluja ja tarvikkeita yksittäisiä roskakorit. Ottaa valokuvia kunkin lelun tai tarjonnan sisällä ja nauha valokuvan edessä kunkin vastaavan bin. Esimerkiksi: Aseta valokuva Lego lapsesi bin joka sisältää Lego. Tee sama markkereita, pehmolelut, värikynät, ja niin edelleen. Vaikka astiat ovat selkeitä (läpinäkyvä), se on helpompi lapselle järjestetään, jos s /hän on visuaalinen merkki, missä leluja tai tarvikkeita kuuluvat. Valitse siilojen helppo poistaa kannet tai ei kannet. # 2 - Näyttö lapsesi leluja, tarvikkeita ja vaatteita. Se on helpompaa kaikille lapsille, erityisesti autististen lasten, pitää asiat järjestyksessä ja toiminta, jos he näkevät heidän omaisuuttaan. Laatikot eivät yleensä toimi hyvin lasten autismin kirjon. Jos sinun on käytettävä laatikot, nauha valokuva edessä jokaisen laatikon, joka vastaa mitä pidetään laatikossa. Jos mahdollista, älä yhdistää kohteet yhden laatikon. Hang niin paljon heidän vaatteita kuin mahdollista tai taita ne ja aseta ne hyllyille, mieluiten cubbies. Paikka farkut yhdessä cubby, puseroita toiseen ja niin edelleen. Sukat, alusvaatteet ja pyjamat parhaiten avoimesti siilojen valokuvia teipattu edessä. # 3 - Aseta päivittäisiä rutiineja ja pitää niistä kiinni niin paljon kuin voit. Luominen ja säännöllisten päivittäisiä rutiineja voi tehdä siirtymässä toiminnasta toiseen vähemmän järkyttävää voit lapsen. Lapset autismin kirjon usein viihtyvät, kun he ovat päivittäiset rutiinit ja reagoivat yleensä huonosti muutoksiin rutiineja. Kun vankka rutiini on paikallaan, pienet muutokset voidaan ottaa käyttöön hitaasti. Esittelyssä pieniä muutoksia voi todella auttaa lasta kehittämään selviytymisstrategioita käsitellä siirtymiä. Se on parasta tehdä muutoksia rutiinit hyvin pienin askelin. Vähitellen, lapsesi voi käyttää strategioita, kuten sosiaalista tarinoita ja itse puhua työn kautta ahdistus he kokevat tehdessään siirtymiä. Yksi hyödyllistä järjestää rutiinia - Anna lapsellesi 10 minuutin heads-up ennen illallista joka päivä ja sitten pyytää heitä asettaa munakello 10 minuuttia. Opettakaa heille, että kun ajastin menee pois, ne poimia kaikki niiden tarvikkeita ja leluja ja laita ne tarvittaessa jäteastioita. Tämä päivittäinen liikunta perustetaan rutiini, jonka avulla lapsesi tietävät, mitä odottaa, antaa heille 10 minuutin läpimenoaika ja sitten antaa ne eri audio aavistustakaan, kun on aika poimia ja saada järjestetty. On tärkeää kysyä lapsesi asettaa munakello, et sinä. Se saa niitä enemmän mukana prosessissa, ja ne noudattavat todennäköisemmin through.An lisäksi rutiini - Kun munakello sammuu ja on aika poimia ja saada järjestetty, voit pelata tietyn kappaleen, että lapsesi sitten tunnustaa "pick-up ja saada järjestetty" laulu. Tämä voi tehdä hauskaa, leikkisä, rauhoittava ja voi myös auttaa pitämään ne tehtävään ja saada työn tehtyä nopeammin. # 4 Ota lapsesi aikataulu ja tehdä siitä kuvan aikataulu. Kuva aikataulut toimivat parhaiten kaikki lapset on autismin kirjoon. Asettaa kuvan aikataulun niin, että kun lapsi on valmis tehtävään tai toimintaan he voivat liikkua, joka vastaa kuvaa kaikki tapahtuu puolelle niiden aikataulu. Pohjimmiltaan luot interaktiivinen kuva aikataulu, että lapsesi voi "hallita". Niiden kuva aikataulu voitaisiin myös järjestää ensin, seuraavaksi viimeinen. Tämä antaa heille erityismenet tehtäviä ja ne voivat liikkua kuvan "valmis" side.To voidaan auttaa lasta saada ja pitää asiat järjestyksessä käytön visuaalisia apuvälineitä ja pitää asiat yksinkertaisina. Kaikki neljä näistä vinkit ovat vain käyttää ohjeita ja ideoita. Harkitse muuttamalla ja säätämällä näitä ideoita parhaaksi näet perustuu lapsen tarpeisiin, kykyjä ja ikä. Jokainen lapsi on autismin kirjoon reagoi hieman eri tavalla, on erilaiset tarpeet ja toimii vaihtelevalla tasolla. Getting kodin ja elämän järjestäytyneen tekee elämästä helpompaa sekä sinulle ja lapsellesi.
By: DECOUX, Heidi