Opeta lapsellesi Fonologinen Awareness

Fonologinen tietoisuuden taidot ovat avain lukemisen success.Phonological tietoisuus on tärkeä perusta oppia lukemaan. Tieteellinen tutkimus on dokumentoitu, että fonologinen tietoisuus on parempi ennustaja lukee menestys kuin IQ, sanastoa tai sosioekonomisesta tasosta family.Research on osoittanut, että lapset, jotka alkavat lukemisen opetusta riittävän kehittynyt fonologinen tietoisuus ymmärtää opetusta paremmin, mestari aakkosellinen periaate nopeammin ja oppia lukemaan varsin easily.Children joka myöhemmin tunnistaa näiden lukihäiriö ei useinkaan ole fonologisen tietoisuuden taitoja. Opettamaan näitä taitoja on esitetty tutkimuksen estämään lukihäiriö paljon lapsia. Niinpä monet koulujärjestelmästä nyt seurata ohjelman varhaisen seulonnan fonologisen tietoisuuden skills.No alueen käsittelyssä tutkimus on saanut niin paljon huomiota kahden viime vuosikymmeninä fonologinen tietoisuus. Ehkä kaikkein jännittävin havainto peräisin tutkimus fonologisia tietoisuus on, että kriittiset tasot fonologisen tietoisuuden voidaan kehittää suunnitelmallista opetusta, ja tämä kehitys on merkittävä vaikutus lasten lukemisen ja oikeinkirjoituksen achievement.Why Onko Fonologinen Tietoisuus niin tärkeää? Tietoisuutta äänteet on tarpeen tarttua aakkosellinen periaate, jonka taustalla järjestelmämme kirjoitetun kielen. Erityisesti kehitysmaiden lukijat on oltava herkkä sisäinen rakenne words.If lapsia ymmärtämään, että sanat voidaan jakaa yksittäisiä äänteitä ja äänteet voidaan sekoittaa sanoiksi, he voivat käyttää kirjeen vankka lukea ja rakentaa sanoja. Seurauksena tästä suhteesta, fonologisia tietoisuus on vahva ennustaja myöhemmin lukemisen onnistumisen. Tutkijat ovat osoittaneet, että tämä vahva suhde fonologinen tietoisuus ja käsittelyssä menestys jatkuu koko school.Early käsittelyssä saaminen riippuu jonkin verran ymmärrystä sisäisen rakenteen sanoja, ja nimenomaista opetusta fonologisen tietoisuuden taidot on erittäin tehokkaaksi keinoksi edistää alussa käsittelyssä. Kuitenkin opetusta varhaisessa käsittely - erityisesti opetusta kirjain-ääni kirjeenvaihto - vahvistaa fonologisia awareness.Success alussa käsittelyssä riippuu siitä, saadaanko tietyn fonologisen tietoisuuden. Opetusta fonologisen tietoisuuden hyödyttää eniten lapsia ja kriittinen others.What Onko Fonologinen Awareness? Fonologinen tietoisuus on kyky rikkoa sanat erillisiin ääniä. Lapsi, joka on fonologinen tietoisuus voi kertoa, kun kaksi sanaa riimi ja kun kaksi sanaa alkavat saman äänen. Jatkokehitys fonologisen tietoisuuden avulla lapsen kertoa, kun kaksi sanaa päättyvät saman äänen. Esimerkiksi he voivat kertoa teille, että "bat" ja "istu" saa saman äänen, mutta "bat" ja "surullinen" ei pääty samaan sound.Phonological tietoisuus on laaja käsite, joka sisältää foneemisia tietoisuutta. Lisäksi on äänteitä, fonologinen tietoisuus toiminnasta voi liittyä työn riimejä, sanoja, tavuja ja onsets ja rimes.The avain oppimisprosessi lukea on kyky tunnistaa erilaisia ​​ääniä, jotka tekevät sanoja ja yhdistää nämä äänet kirjoitettuja sanoja. Oppiakseen lukemaan, lapsen on oltava tietoinen äänteitä. Foneemi on pienin toiminnallinen yksikkö äänen. Esimerkiksi sana kissa sisältää kolme toisistaan ​​poikkeavia ääniä. On 44 foneemeja Englanti kieltä, myös kirjainyhdistelmät kuten /th /.In tunnistamisen lisäksi näitä ääniä, lapset on myös voitava manipuloida niitä. Word pelata mukana segmentointi sanoja muodostavia ääniä, rhyming sanoja ja sekoittaminen ääniä tehdä sanoja on myös tärkeää lukemista. Kyky tunnistaa ja käsitellä ääniä kieltä kutsutaan fonologinen tietoisuus. On viisi tasoa fonologisen tietoisuuden vaihtelevat tietoisuutta Rhyme kykenee kytkemään tai korvata komponenttien word.Children yleensä alkaa näyttää alkuperäisen fonologinen tietoisuus, kun ne osoittavat arvostusta riimejä ja alkusointu. Monille lapsille, tämä alkaa hyvin varhain hoitaessaan kielen kehityksen ja todennäköisesti helpottaa siten, että lukea kirjoista, jotka perustuvat tolkkua alliteration.Teaching Fonologinen AwarenessEarly kokemusta loruja auttaa lapsia alkaa huomata ja miettiä fonologisen rakenteen sanoja. Useat tutkimuslaitokset tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset, jotka tietää enemmän loruja iässä 3, ovat ne, jotka ovat yleensä hyvin kehittynyt yleensä fonologisen tietoisuuden 4-vuotiaana ja foneemisia tietoisuutta iässä 6.You ei tarvitse pysähtyä lorut kuitenkin. Lue riimittelyä kirjoja ja laulaa riimittelyä lauluja ja lauluja. Lapsia tunnistaa riimittelyä sanoja käyttäen kuvakortit eivätkä riimittelyä lajittelee kuva cards.Also pelata pelejä, jotka opettavat lapsille eritellä yksittäisiä ääniä sana. Esimerkiksi tätä peliä voi pelata "BINGO" laulu. Siellä oli kirje oli äänen ja voit sanoa sen minulle b, b, b, kuten pallo ...... Pelaa peliä - "Mikä on ensimmäinen Sound sanassa" Tämä voidaan tehdä suullisesti tai kuva cardsWhen lapset oppivat "kuunnella kieltä", he opettelevat myös yhdistää suullista kieli kirjoitettu sana. Kun he kuulevat, tietävät ja voivat manipuloida ääniä, he alkavat ymmärtää, kuinka sanat toimivat.
By: Deanna Mascle -